การเลือกละครเพลงที่เหมาะสม: เจ็ดโรงเรียนแบ่งปันแนวทางของพวกเขา

ทุกฤดูกาลในโรงเรียนจะสิ้นสุดด้วยคำถามง่าย ๆ หนึ่งข้อ: อะไรต่อไป?

สำหรับนักการศึกษาทางการละคร การตอบคำถามนั้นเป็นหนึ่งในส่วนที่น่าตื่นเต้นและท้าทายที่สุดในปี เมื่อก่อนที่จะมีการประกาศการออดิชั่นหรือเริ่มการซ้อม ผู้กำกับใช้เวลาหลายเดือนในการมองหาชื่อเรื่องที่เหมาะสม โดยพิจารณาทุกอย่างตั้งแต่ความสามารถของนักเรียน โอกาสในการเรียนรู้ ไปจนถึงความต้องการทางเทคนิคและความน่าสนใจในชุมชน บางครั้งมันอาจจะเป็นละครเพลงคลาสสิกที่ทุกคนรัก บางครั้งมันอาจจะเป็นการค้นพบที่ไม่คาดคิดซึ่งดูเหมาะสม

BroadwayWorld ได้พูดคุยกับนักการศึกษาจากเจ็ดโรงเรียนที่เพิ่งได้รับลิขสิทธิ์ละครเพลงผ่าน Music Theatre International (MTI) เกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาเลือกการแสดงในปีนี้ แม้ว่าแต่ละโปรแกรมจะมีลำดับความสำคัญที่แตกต่างกัน แต่สิ่งหนึ่งที่ชัดเจนอย่างรวดเร็วคือ การเลือกละครเพลงนั้นเกี่ยวข้องกับสิ่งที่มากกว่าการเลือกการแสดงที่ชื่นชอบ

เริ่มต้นจากนักเรียน

สำหรับผู้กำกับหลายคน นักเรียนเองเป็นปัจจัยที่ตัดสิน

ที่ Rider University ผู้กำกับ Linda Lorence-Critelli เลือก 9 to 5 เพราะมันตรงกับนักแสดงในโปรแกรมของเธออย่างสมบูรณ์ "การแสดงนี้มีบทสำหรับนักแสดงหญิงหลักและบทที่มีความลึกมากขึ้น รวมทั้งมีโอกาสแสดงทักษะทางตลก" เธออธิบาย "เรามีนักเรียนชั้นปีสุดท้ายที่เหมาะกับบทเหล่านี้" เธอยังชื่นชมว่าหัวข้อของละครเพลงยังคงมีความเกี่ยวข้องในปัจจุบัน ทำให้นักเรียนมีโอกาสในการสำรวจบริบททางประวัติศาสตร์ผ่านการแสดงละครในขณะที่สร้างงานผลิตที่ผู้ชมรับรู้

ข้ามมหาสมุทรที่ Farlingaye High School ใน Suffolk, อังกฤษ มีลำดับความสำคัญที่แตกต่างออกไป หลังจากที่เคยผลิตการแสดงด้วยนักแสดงเกือบ 100 คน โรงเรียนต้องการชื่อที่ทำให้กลุ่มนักแสดงจำนวนมากมีส่วนร่วมตลอดการผลิต Chitty Chitty Bang Bang จึงพิสูจน์ว่าเป็นทางเลือกที่เหมาะสม ทำให้นักเรียนมีโอกาสที่มีความหมายในการได้แสดงเป็นหลายบทบาทตั้งแต่คนงานในโรงงาน Toot Sweets ไปจนถึงชาวบ้าน Vulgarian

ที่ Weiss High School ในเท็กซัส ผู้กำกับ Alexis Hargy รู้ว่าเธอต้องการการแสดงที่อิงจากความแข็งแกร่งของกลุ่มนักแสดง เมื่อเธอได้พบกับ Alice By Heart ขณะฟังละครเพลงที่มีศักยภาพในช่วงฤดูร้อน เธอเชื่อมโยงกับคะแนนและโอกาสในการเล่าเรื่องทันที "เพลงทำให้คุณหัวเราะ ร้องไห้ รัก และปรารถนา" เธอกล่าว "ในฐานะผู้กำกับ เรื่องนี้เป็นโอกาสทองในการเล่าเรื่องและใช้ความแข็งแกร่งของกลุ่มนักแสดงที่ดี"

บางครั้งการแสดงที่สมบูรณ์แบบคือเรื่องที่ไม่มีใครรู้จัก

ที่น่าสนใจคือหลาย ๆ โรงเรียนพบความสำเร็จโดยการเลือกชื่อบางเรื่องที่นักเรียนไม่คุ้นเคย

เมื่อ Notre Dame High School ในเทนเนสซีประกาศ Band Geeks เป็นละครเพลงในฤดูใบไม้ผลิ หลายนักเรียนไม่แน่ใจว่าจะคาดหวังอะไร เนื่องจากละครเพลงนี้ไม่เคยได้รับการผลิตในพื้นที่ Chattanooga การประกาศนี้จึงได้รับการตอบรับด้วยความสงสัย แต่สิ่งต่าง ๆ ก็เปลี่ยนไปอย่างรวดเร็วเมื่อการซ้อมเริ่มต้นขึ้น

"เมื่อพวกเขาได้ยินเพลงและเชื่อมโยงกับเรื่องราว พวกเขาก็ตกหลุมรักอย่างรวดเร็ว" ผู้กำกับ Pearson Smith กล่าว ระหว่างกระบวนการซ้อม นักเรียนรับสารของการแสดงที่ว่าต้อง "ยอมรับความเป็นเกย์ในตัวคุณ" ขณะสร้างความมั่นใจและสร้างกลุ่มการแสดงที่แน่นแฟ้น

ประสบการณ์ที่คล้ายกันเกิดขึ้นที่ Weiss High School Hargy เองไม่เคยได้ยินชื่อ Alice By Heart มาก่อนที่จะค้นพบมันในช่วงฤดูร้อน และการเข้าไปในคะแนนโดยไม่รู้อะไรเลยทำให้ประสบการณ์นั้นคุ้มค่ามากขึ้น เธอพบว่านักเรียนของเธอแชร์ความตื่นเต้นของเธอเกือบทันที "บางคนรู้สึกไม่สบายใจกับการทำสิ่งที่แตกต่างออกไป" เธอจำได้ "แต่เมื่อพวกเขาฟังเพลง พวกเขาก็หลงใหลทันที"

ที่ Long Island High School for the Arts The Who's Tommy ก็ยังค่อนข้างไม่คุ้นเคย เมื่อการผลิตได้รับการประกาศ มีนักเรียนเพียงไม่กี่คนที่รู้เกี่ยวกับละครเพลงนี้ แต่เมื่อมีการประกาศการฟื้นฟูบรอดเวย์ระหว่างการซ้อม ทำให้ทันใดนั้น นักเรียนพบว่าพวกเขากำลังทำงานเกี่ยวกับเนื้อเดียวกันกับที่กำลังสร้างกระแสในนิวยอร์ก ซึ่งทำให้พวกเขามีความเชื่อมโยงที่น่าตื่นเต้นกับโลกของการละครมืออาชีพ

ละครเพลงทุกเรื่องเป็นโอกาสในการเรียนรู้

ในขณะที่ความบันเทิงเป็นส่วนหนึ่งของสมการ นักการศึกษาเน้นย้ำซ้ำแล้วซ้ำเล่าว่าการผลิตแต่ละครั้งนั้นเป็นส่วนขยายของห้องเรียน

ที่ Long Island High School for the Arts The Who's Tommy เปิดโอกาสให้นักเรียนสำรวจหัวข้อที่อยู่เกินกว่าละครเพลง นักเรียนพูดคุยเกี่ยวกับบาดแผล ความยืดหยุ่น การสื่อสาร วัฒนธรรมคนดัง และการเล่าเรื่องทางอารมณ์ขณะจัดการกับหนึ่งในผลงานที่มีความต้องการทางดนตรีมากที่สุดในแคตตาล็อก เพราะเกือบทั้งเรื่องถูกเล่าผ่านเพลง นักแสดงเรียนรู้วิธีการสื่อสารการพัฒนาตัวละครและโครงเรื่องเกือบทั้งหมดผ่านการร้องเพลงและการแสดงบนเวที

ที่ Rider University 9 to 5 กลายเป็นโอกาสในการสำรวจประวัติศาสตร์ควบคู่ไปกับการแสดง นักเรียนเจาะลึกเข้าไปในประเด็นทางสังคมที่ก่อรูปเรื่องราว และเรียนรู้วิธีการผสมผสานความตลกเข้ากับความจริงทางอารมณ์ "นักเรียนค้นพบการแสดงความจริงและหัวใจในตัวละครของพวกเขา" Lorence-Critelli กล่าว โดยเน้นว่าการผลิตประสบความสำเร็จเนื่องจากมันไม่เคยกลายเป็นเพียงการล้อเลียนภาพยนตร์ยอดนิยม

สำหรับโรงเรียนการละครที่ DePaul University ในชิคาโก Naked Mole Rat Gets Dressed: The Rock Experience เสนอการเรียนรู้ที่แตกต่างออกไป ผลิตภัณฑ์นี้ท้าทายนักเรียนด้านการออกแบบและเทคโนโลยีในการสร้างโลกใต้ดินที่มีจินตนาการในขณะที่เสริมธีมเกี่ยวกับความเป็นเอกลักษณ์ การยอมรับ และความกล้าที่จะท้าทายประเพณี ตามที่ผู้กำกับ Emily DeBold กล่าวว่า การแสดงสร้างขึ้นเป็น "ชุมชนที่มีชีวิตชีวาและมีความสุข" ซึ่งกลายเป็นหนึ่งในการผลิตที่น่าพอใจที่สุดของฤดูกาล

การเติบโตเกิดขึ้นในห้องซ้อม

เกือบทุกนักการศึกษาอธิบายกระบวนการซ้อมว่าเปลี่ยนแปลง ไม่เพียงแต่สำหรับการผลิตที่เสร็จสมบูรณ์ แต่สำหรับนักเรียนเองด้วย

Hargy ยอมรับว่า Alice By Heart กลายเป็นประสบการณ์การกำกับที่ท้าทายที่สุดในอาชีพของเธอ แต่เมื่อการซ้อมดำเนินไป เธอสังเกตเห็นว่านักเรียนของเธอเริ่มมีเจ้าของในการเล่าเรื่อง การทำงานร่วมกันในแนวคิด และเรียนรู้วิธีการผสมผสานตัวละครในโลกจริงกับตัวละครจาก Wonderland

Notre Dame High School เห็นการเติบโตคล้ายกันในระหว่างการผลิต Band Geeks นักเรียนให้การสนับสนุนซึ่งกันและกันตั้งแต่ออดิชั่นจนถึงคืนเปิดการแสดงในขณะที่ยอมรับสารของการแสดงที่ว่าต้องมีความเป็นตัวตน จิตวิญญาณนี้ขยายไปเกินกว่าการซ้อม สโมสรละครในโรงเรียนยังเข้มแข็งขึ้นและได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงรางวัลหลายเวทีในภูมิภาค รวมถึงการรับรู้สำหรับ Outstanding Ensemble Performer และ Best Set Design

แม้กระทั่งการผลิตที่มีความท้าทายทางเทคนิคอย่างมากก็กลายเป็นโอกาสสำหรับการเติบโต ที่ Grambling State University นักเรียนรับบทคลาสสิก Little Shop of Horrors ขณะทุ่มเทเต็มที่ในการสร้างตัวละครที่ไม่ลืม และอาจารย์ทำงานร่วมกันเพื่อสร้างฉากพืชยักษ์อันโด่งดังให้มีชีวิตบนเวที

ผลกระทบยังคงอยู่ยาวนานหลังค่ำคืนปิดการแสดง

ความสำเร็จของละครเพลงในโรงเรียนไม่ได้วัดจากยอดขายตั๋วหรือเสียงปรบมือเพียงอย่างเดียว แต่สะท้อนในผลกระทบที่ผลิตภัณฑ์ทิ้งไว้ให้นักเรียนและชุมชนของพวกเขา

ที่ Weiss High School ผู้ชมกลับมาเห็น Alice By Heart หลายครั้งขณะที่นักเรียนยังคงร้องเพลงมันอยู่ในหอประชุมหลังม่านสุดท้าย

Farlingaye High School ขายหมดการแสดงทั้งหมดของ Chitty Chitty Bang Bang ยินดีต้อนรับครอบครัวที่มีความกระตือรือร้นที่มายิ้มโพสต์เป็นภาพกับรถยนต์ที่มีปีกชื่อดังนี้ และยังได้รับข้อความวิดีโอเซอร์ไพรส์จากอดีตดาวเวสต์เอนด์ Adam Garcia ในคืนเปิดการแสดง การผลิตดังกล่าวได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงรางวัล National School Theatre Awards จำนวนห้ารางวัล โดยมีนักเรียนถูกเชิญไปแสดงในพิธีที่ลอนดอน

สำหรับ Long Island High School for the Arts ผู้ชมตอบรับด้วยความชื่นชมในวิธีการที่นักเรียนจัดการกับเรื่องราวที่ซับซ้อนและมีอารมณ์ ผู้ปกครองพอใจเป็นอย่างยิ่งกับความมุ่งมั่นของนักแสดงที่ทำงานในเนื้อหาที่ท้าทายและความลึกซึ้งของการสร้างสรรค์ของพวกเขา

ไม่ว่าจะผลิตละครเพลงยอดนิยมจากบรอดเวย์เหมือน Little Shop of Horrors หรือแนะนำผู้ชมให้รู้จักกับชื่อใหม่กว่าอย่าง Band Geeks และ Alice By Heart แต่ละโรงเรียนมีเป้าหมายร่วมกันคือการสร้างโอกาสที่มีความหมายเพื่อให้นักเรียนเติบโต

ละครเพลงแต่ละเรื่องคือเดือนของการทำงานร่วมกัน ความคิดสร้างสรรค์ การแก้ปัญหา และการค้นพบ ดังที่เจ็ดโรงเรียนนี้แสดงให้เห็น การเลือกการแสดงที่เหมาะสมนั้นไม่ใช่เพียงแค่การหาผลิตภัณฑ์ถัดไป แต่เป็นการหาตัวเรื่องที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนที่นำมันมามีชีวิต

เกี่ยวกับ MTI

Music Theatre International (MTI) เป็นหนึ่งในหน่วยงานให้ลิขสิทธิ์ด้านการละครที่มีชื่อเสียงที่สุดในโลก โดยอนุญาตให้โรงละครทั่วโลกมีสิทธิในการแสดงละครเพลงที่มีความหลากหลายที่สุดจากบรอดเวย์และที่อื่น ๆ ก่อตั้งขึ้นในปี 1952 โดยนักแต่งเพลง Frank Loesser และนักประสานเสียง Don Walker MTI มีบทบาทสำคัญในการส่งเสริมการละครเพลงให้เป็นศิลปะที่มีชีวิตชีวาและสร้างสรรค์

MTI ทำงานโดยตรงกับนักแต่งเพลง นักเขียนเนื้อเพลง และนักเขียนหนังสือของละครเพลงเหล่านี้เพื่อจัดเตรียมสคริปต์ทางการ วัสดุเพลง และทรัพยากรทางการละครที่มีพลศาสตร์ให้กับโรงละครมืออาชีพ ชุมชน และโรงเรียนกว่า 100,000 แห่งในสหรัฐฯ และทั่วโลกในกว่า 150 ประเทศ

MTI มุ่งมั่นอย่างมากต่อโรงละครการศึกษา และได้สร้างคอลเลกชันพิเศษเพื่อตอบสนองความต้องการของนักแสดงและผู้ชมในประเภทต่าง ๆ การแสดง Broadway Junior® ของ MTI เป็นละครเพลงที่มีระยะเวลาทั้ง 30 และ 60 นาทีสำหรับการแสดงโดยนักแสดงในระดับประถมศึกษาและมัธยมต้น ขณะที่ School Editions ของ MTI เป็นละครเพลงที่ถูกอธิบายในลักษณะให้เหมาะกับการแสดงโดยนักเรียนมัธยมปลาย  MTI's Broadway Senior™ ซึ่งเปิดตัวในเดือนพฤษภาคม 2025 ถูกเจตนาและปรับให้เหมาะสำหรับนักแสดงผู้ใหญ่ที่อายุ 55 ปีขึ้นไป

MTI มีสำนักงานใหญ่ทั่วโลกในเมืองนิวยอร์กและมีสำนักงานเพิ่มเติมในลอนดอน (MTI Europe) และเมลเบิร์น (MTI Australasia)

MTI เป็นผู้สนับสนุน Next on Stage ของ BroadwayWorld ลงทะเบียนเพื่อเป็นคนแรกที่รู้เมื่อมีการเปิดรับการเสนอชื่อสำหรับฤดูกาลที่ 7