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La Nuova Proposta del Dipartimento dell'Istruzione Potrebbe Mettere a Rischio i Programmi di Laurea nelle Arti

I programmi che non superano il test sui guadagni due volte in tre anni potrebbero perdere la possibilità di iscrivere studenti utilizzando prestiti federali.

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La Nuova Proposta del Dipartimento dell'Istruzione Potrebbe Mettere a Rischio i Programmi di Laurea nelle Arti

Il New York Times ha riportato che il Dipartimento dell'Istruzione si sta preparando a implementare nuove linee guida sui guadagni che potrebbero influenzare quasi la metà dei programmi di laurea nelle arti visive, nella musica e nelle performance. I programmi che non superano il test dei guadagni due volte in tre anni potrebbero perdere la possibilità di iscrivere studenti utilizzando prestiti federali.

Per i programmi di laurea magistrale, il Dipartimento dell'Istruzione calcolerebbe i guadagni degli ex studenti quattro anni dopo la laurea per verificare se guadagnano più del salario mediano per i lavoratori adulti di età compresa tra i 25 e i 34 anni che possiedono una laurea.

Un'analisi preliminare dei dati economici rilasciati dal Dipartimento dell'Istruzione ha rivelato che molti dei principali programmi artistici degli Stati Uniti non supererebbero il test dei guadagni rivisto, tra cui i programmi di laurea magistrale nelle arti visive e nella musica della Yale University, il programma di laurea magistrale in museologia dell'Harvard University e i programmi di laurea triennale e magistrale in musica della Juilliard School.

Juilliard ha diffuso una dichiarazione, affermando: "Juilliard ritiene che il test dei guadagni proposto non sia una misura affidabile della qualità istituzionale o del successo dei laureati in campi come le arti performative... I quadri di responsabilità dovrebbero riflettere i vari modi in cui i laureati costruiscono carriere e contribuiscono alla società, piuttosto che basarsi su un'unica misura che potrebbe non catturare accuratamente il valore della loro educazione e il loro potenziale."

Stephen Lewerenz, un portavoce del comitato, ha dichiarato: "La missione dell'istruzione superiore, indipendentemente dal titolo di studio, dovrebbe essere quella di preparare gli studenti per carriere di successo dopo la laurea... Se i college gravano gli studenti di debiti e lauree che li lasciano in una situazione peggiore, non dovrebbero essere sovvenzionati dai contribuenti americani." Scopri di più sul piano proposto dal Dipartimento dell'Istruzione QUI.

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