Une nouvelle proposition du département de l'Éducation pourrait mettre en péril les programmes de maîtrise en arts

Le New York Times a rapporté que le département de l'Éducation se prépare à mettre en œuvre de nouvelles lignes directrices sur les revenus qui pourraient affecter près de la moitié des programmes de maîtrise en arts visuels, musique et performance. Les programmes qui échouent au test de revenu deux fois en trois ans pourraient perdre leur capacité à inscrire des étudiants utilisant des prêts fédéraux.

Pour les programmes de maîtrise, le département de l'Éducation calculerait les revenus des anciens élèves quatre ans après l'obtention de leur diplôme pour savoir s'ils gagnent plus que le salaire médian des adultes travaillant âgés de 25 à 34 ans ayant un diplôme de bachelier.

Une analyse préliminaire des données économiques publiées par le département de l'Éducation a révélé que de nombreux programmes d'arts parmi les meilleurs des États-Unis ne passeraient pas le test de revenu révisé, y compris les programmes de maîtrise en arts visuels et en musique de l'université Yale, le programme de maîtrise en études de musée de l'université Harvard et les programmes de premier cycle et de deuxième cycle en musique de la Juilliard School.

La Juilliard a publié une déclaration, disant : « Juilliard croit que le test de revenu proposé n'est pas une mesure fiable de la qualité institutionnelle ou du succès des diplômés dans des domaines tels que les arts du spectacle... Les cadres de responsabilité devraient refléter les différentes manières dont les diplômés construisent des carrières et contribuent à la société, plutôt que de se fier à une mesure unique qui peut ne pas capturer avec précision la valeur de leur éducation et leur potentiel. »

Stephen Lewerenz, un porte-parole du comité, a déclaré : « La mission de l'enseignement supérieur, quel que soit le diplôme, devrait être de préparer les étudiants à des carrières réussies après l'obtention de leur diplôme... Si les collèges imposent aux étudiants des dettes et des diplômes qui les laissent dans une situation moins favorable, ils ne devraient pas être subventionnés par les contribuables américains. » Apprenez-en plus sur le plan proposé par le département de l'Éducation ICI.