Con 41 años de historia, la Escuela Nacional de Danza Folklórica del INBAL revitaliza su trabajo artístico y académico
By: Julie Musbach Aug. 15, 2019
A 41 años de haberse creado, la Escuela Nacional de Danza Folklórica (ENDF) del Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBAL), además de ser semillero de grandes artistas, también cuenta con destacadas personalidades en el ámbito académico.
En 1978 surge el Sistema Nacional para la Enseñanza Profesional de la Danza, pero detrás hay una historia que data de 1946, señaló Julio César Quintero Hernández, director de la ENDF.
Mencionó que a un año de haber implementado el nuevo plan de estudios, los alumnos muestran una capacidad más crítica y analítica, más allá de bailar por bailar. "La danza no es un hecho aislado que se da en comunidad, también es una herramienta para entender los fenómenos políticos y sociales de México".
Los 75 estudiantes que ingresaron en el ciclo escolar 2018 son los primeros que se encuentran en formación bajo este nuevo esquema de estudios, ellos son responsables de sus procesos, sus proyectos son más analíticos, saben qué están haciendo y hacia dónde quieren ir.
En este sentido, dijo que el objetivo bajo esta fórmula académica es pasar de la parte escénica y los montajes temáticos a las propuestas creativas, entender la danza a través de procesos performáticos.
El 19 de agosto iniciará el tercer semestre de un total de ocho y empezará una nueva generación, también de 75 jóvenes, que pasaron por un arduo proceso de selección de tres meses para convertirse en orgullosos estudiantes de una de las escuelas del INBAL. "Nuestros alumnos y alumnas y egresados y egresadas no representan nada más a la escuela, sino al Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura".
Este plan de estudios es el quinto en los 41 años de existencia de la ENDF, el anterior data de 2006, por lo que, en opinión del director, ya era necesaria una revisión y actualización.
La danza evoluciona, igual que cualquier otro conocimiento, las políticas culturales han cambiado, por ello era necesario modernizar el plan de estudios sin descartar los conocimientos y experiencia de más de 40 años. Hemos pasado por lo antropológico, lo social, lo estético y ahora estamos en lo performático, señaló.
Al abundar sobre este proceso educativo, detalló que la raíz sigue siendo la danza tradicional. "Hay una parte que se tiene que salvaguardar, y a partir de ahí el estudiante puede transformar. Todos los grandes artistas empezaron por la técnica, no podemos entrar a procesos creativos o performáticos sin esta raíz y la escuela la mantiene, es nuestra razón de ser".
Quintero Hernández comentó que como ENDF exploran el movimiento de comunidades, van a los lugares o traen a los informantes, sistematizan la información para enseñarla y después analizan cómo transformarla y llevarla al escenario.
El escenario se relaciona con el fin que persigue la danza: en un foro es un divertimiento, en un espacio público va más allá del entretenimiento. Eso es lo que se persigue con este plan de estudios, subrayó.
Comentó que cada vez que realizan prácticas escénicas, es un orgullo decir que pertenecen a la institución más importante de danza folclórica del país, a la escuela con mayor historia en México, que ha acumulado más de 40 años de experiencia.
Por ahora, expresó que las "cerezas que los adornan" son los integrantes de la Compañía de la Escuela Nacional de Danza Folklórica, en la que participan estudiantes de sexto a octavo semestre, quienes audicionaron ante un jurado para obtener un lugar.
En septiembre participarán en el Festival Patria Grande y también para las Fiestas Patrias se presentarán con la Orquesta Sinfónica de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM) en el Teatro Morelos de Toluca. En octubre asistirán al Festival Internacional Cervantino, extensión Sonora, y el 12 de octubre estarán en el Festival de Danzas Marcelo Torreblanca.
"Estas actuaciones constituyen formas de posicionamiento y apertura de la escuela, cada vez nos voltean a ver más y eso conlleva mucha responsabilidad. Mayra Ramírez Reynoso, maestra de Introducción al estudio de las tradiciones dancísticas, Etnocoreología y Antropología de la danza, asistirá al Primer Congreso de Investigación del Consejo de Acreditación de las Artes en Monterrey. Esto significa que no nada más en el ámbito artístico buscamos posicionamiento, también en el académico, porque la escuela tiene mucho que decir al respecto. Nos sentimos orgullosos de lo que estamos haciendo y queremos hacer de la escuela una mejor institución".
Finalmente, comentó que abrir el Palacio de Bellas Artes para la ceremonia de graduación de las cinco escuelas de danza del INBAL ha tenido un gran significado, porque estos centros educativos del INBAL son semillero de grandes artistas que después se presentarán en ese escenario y en otros foros internacionales.
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